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高中德育分层教育的实施途径 被引量:1

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摘要 实施高中生德育渗透是对当前新教育核心要求的积极响应。依据教育学、心理学原理,根据不同个体、个体的不同阶段确定德育内容与具体的教育方式、方法,贴合学生的情况精准施策,才能使得高中德育工作卓有成效。
作者 程煜
机构地区 江苏丰县中学
出处 《教书育人(教师新概念)》 2019年第2期21-21,共1页
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