教育创新不宜为“新”而新

几番外出观摩,颇有所获,将学习心得悉数列下。恰逢经验丰富的某教师经过,扫了几眼说:“你这些经验固然不错,但纵使去做,也只是拾人牙慧而已,又有什么用呢?”听闻此语,不禁感慨颇多,是呀!这些年来,教育的创新从未止息,但其中有许多所谓“创新”,只是在为了“创新”而创新。先说语文教学,这些年光流派就数不胜数,主张更是千差万别,尽管我们承认切合教学规律的实践并不唯一,任何可能阈限内的研究都值得赞赏与肯定,但若一心扑向标新立异,缺少脚踏实地,那就与教育的本质相违背了。