“学本教学”,培养核心素养

教师的工作重心逐步从教会学生知识,向教学生会学知识转移,将传统课堂逐步改进为"学本课堂",呈现"先学后教互助展评"的模式。因此,笔者从四个方面阐述教师该如何注重"学本教学""学本课堂",培养学生的物理核心素养:制作微课,引导自主学习;依托小组,加强互学互助;创新实验,鼓励合作探究;分析数据,形成理论结论。