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关于中小学语文教学有效衔接问题的几点思考

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摘要 在中小学阶段,存在的一个问题就是学习方式与学习习惯的改变,会有很多学生在升学阶段出现明显的不适应状况,在语文教学方面,没有明确的教育方式,无法判断自己的方法是否适合学生。
作者 陆婷雅
出处 《作文成功之路(中考冲刺)》 2019年第1期7-7,共1页 A Successful Way to Compositions
基金 江苏省教科院“十三五”重点规划课题“基于‘教是为了不教’思想的写作评价方式的变革研究”(课题批准号:YZ-b/2016/01)研究成果之一 常州市教育科学“十三五”规划第一批立项课题(课题编号:CJK-L2018001)“中小学写作教学的衔接研究”研究成果之一

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