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高中生公共参与素养培育的路径探析
被引量:
1
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摘要
公共参与素养是思想政治学科核心素养四大要素之一,文章首先简单介绍了公共参与素养的内涵,然后从完善评价体系、挖掘教材内容、优化课堂教学方法以及强化社会实践环节四个方面探究了如何科学培育高中生的公共参与素养。
作者
康璐
机构地区
石河子大学马克思主义学院
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第12期75-76,86,共3页
New Curriculum Research
关键词
公共参与素养
思想政治课
高中生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(上旬)
2018年 第12期
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