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把错因之脉 施辩证之法——关于一道竞赛题的证明、变式及推广

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摘要 文章从学生出现的问题中辩证地分析错因所在,先因势利导地提出解决问题的合理方案,再给出变式与推广,既能顺利清除学生的思维障碍,又能加强和深化解决这类问题的一般方法.
作者 李歆
出处 《中学教研(数学版)》 2019年第2期47-49,F0004,共4页
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