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基于“宽松教育”的日本基础教育改革及其思考

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摘要 21世纪以来,日本为了培养学生"生存能力",实施了基于"宽松教育"的基础教育改革。此次基础教育改革受到社会的广泛关注,也受到众多质疑。总结日本基础教育改革的经验,探讨其合理性与局限性,可为我国基础教育改革提供宝贵借鉴。

作者王丽燕王建萍

机构地区玉林师范学院教育科学学院大连大学教育学院

出处《教育评论》 2019年第1期36-40,共5页 Education Review

关键词日本基础教育改革生存能力宽松教育学习指导要领

分类号 G639.313 [文化科学—教育学]

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