基于共享视角下的校园教材循环利用平台构建——以宿州学院为例

当今社会处于共享经济模式飞速发展的时代,而教材循环利用长久以来并未得到有效的解决。本文以宿州学院在校大学生为研究对象,通过问卷调查了解了宿州学院在校大学生对于教材循环利用的看法及意愿。本文主要从当前教材循环利用的现状进行分析,介绍了基于共享视角下的校园教材循环利用平台建立的可行性、运行的制约性因素和对策,并对其运营、管理进行了具体的分析。