小学数学教学中对错误资源的有效利用

学习过程中,出现错误是在所难免的。对于教师来说,当学生出现错误时,是挑战,也是机遇。如果能够好好把握错误资源,并加以利用,就能有效地提升学生的学习积极性,提高课堂的教学效率。因此,在教学过程中,善于利用错误资源,能够有效促进课堂效率的提升。