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变家校合作为“家”“校”“生”多维协同
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摘要
协同教育是未来教育的主流,对儿童的健康发展有着极其重要的现实意义。“家”“校”“生”多维协同的新模式,能提高各方对“多维协同”的认识,明确各自责任;优化合作形式,由单向传输向多向交流转变;了解家庭教育情况,调动家长资源;转变教师态度,密切家校联系。
作者
刘瑶
张高洁
机构地区
南京市白云园小学心育组
出处
《江苏教育》
2018年第40期18-20,共3页
关键词
家校协同
家庭教育
三位一体
分类号
G445 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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