声音

书法教学中难免遇到各种困惑。每当这时,我都会打开自己的书法教学“百宝匣”——《江苏教育》(书法教育)。2017年12期张玲珑老师文章《艺术性:小学书法教学之根》尤其能引起我的共鸣。作者认为,小学书法教学要体现艺术性,可以从好玩、好看、有文化三方面进行实践,尤其是“好玩”凸显了孩子的心理需求;“玩方法、玩形式、玩作品、玩评价、玩个性”则从具体操作层面又为我们一线教师提供了有效的参考范式。