“微时代”背景下高校思政教育获得感提升路径研究

基于微时代背景,阐释了高校思政教育学生获得感的构成要素,并论述了学生获得感对思政教育的重要意义,进而分别从落实以人为本理念、深入探索创新教学模式,重视实践过程引导、促进思政内外课堂衔接,树立微时代的思维、打造思政教育全新范式等路径,提出了高校思政教育学生获得感提升的有效策略。