摘要
在中国工程教育专业认证背景下,应以产出导向法(POA)为理论基础,构建"复合"文化、知识、能力和管理的"外语+专业"复合型外语人才培养模式,从而提升学生在跨文化背景下进行沟通和交流的能力。
基金
2017年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"服务于‘一带一路’的复合型外语人才培养研究"(17YYD245)
黑龙江省教育科学规划重点课题"互联网+背景下大学英语新生态教学模式建构研究"(GBB1317040)
黑龙江省教育科学"十三五"规划2016年度备案课题"基于网络连接主义的商务英语多模态写作教学设计研究"(GJD1316025)
第九批‘中国外语教育基金’资助(ZGWYJYJJ2018B91)
