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“百分数”教学方法略论

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摘要 灵活的教法,有利于学生广泛参与,使学生拥有更多自我探索、自我表现的机会。教师要创造性地使用教材,设计出生动有趣、丰富多彩的课堂,有效地将教材的知识激活,激发学生的求知欲,教师要将知识点渗透到课堂教学的全过程,让学生在不知不觉中掌握知识。
作者 张郝 黄崇飞
出处 《新课程研究(下旬)》 2018年第12期69-70,共2页 New Curriculum Research
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