试析数学实验在小学数学教学中的运用

数学主要是研究数量与空间关系的一门基础学科,与人类发展、社会进步有着密切的联系。但是,从近几年来的数学教学实践来看,教学质量仍有待提高。究其原因,这与数学这门课程本身的逻辑性及严密性有密切关系,容易让学生产生枯燥厌烦的学习情绪,从而抵触数学的学习。基于此,在数学课堂教学之中,如何有效地引入实验,通过学生的主动参与和实践来加强认识,再现数学知识形成的全过程,让学生在头脑中形成清晰的思维导图,就成为目前数学教学的重中之重。