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小学数学核心素养培养的思考与实践
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摘要
新课程改革要求注重对小学生进行素质教育,培养小学生的核心素养有利于强化解题能力,有效培养独立思维能力,掌握最优学习方法。文章阐述了小学数学核心素养的内涵,分析了小学数学核心素养的培养现状,提出了小学数学核心素养培养的策略。
作者
程言言
机构地区
山东省枣庄市市中区回民小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第12期101-102,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
核心素养
现状
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2018年 第12期
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