摘要
“三点半”现象就是学生放学早,家长接送难的问题,这是目前我国社会普遍存在且涉及面广的现实问题,关乎每个家庭的切身利益,是我国政府亟待解决的问题。在研究了我国现有的探索模式后,我们得出了一些对该问题的认识:课后托管是政府公共服务职能的一部分,要破解“三点半”现象,就必须政府、学校、社会共同合作,以学校为责任主体,政府负责牵头、协调,建立托管服务的质量标准,其他各相关主体支持、配合,坚持公益普惠的原则,并将其制度化、常态化,为学生成长提供良好的环境。
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第12期111-112,共2页
New Curriculum Research