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以儿童为本位的区域活动创设探讨
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摘要
在幼儿教育工作中,教师应该根据儿童的喜好设定教学切入点,始终秉承“以人为本”的教学理念展开研讨。文章围绕以儿童为本位的区域活动展开探究,简述了以儿童为本位背景下区域活动的开展价值,探讨了创设以儿童为本位的区域活动的路径和策略,供大家借鉴参考。
作者
许海笑
机构地区
江苏省南京市翠屏山幼儿园
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第12期115-116,共2页
New Curriculum Research
关键词
儿童
区域活动
本位教学
创新拓展
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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新课程研究(下旬)
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