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幼儿音乐教学中情境创设的重要性探究
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摘要
在幼儿音乐教学过程中,教师要根据教学内容的特点与幼儿的认知特征选择一定的情境开展教学。通过把音乐教学活动设计成有利于幼儿认知的知识情境,从而使音乐课堂教学富有音乐艺术特色。
作者
林云
机构地区
福建省霞浦县第一幼儿园
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第12期119-120,共2页
New Curriculum Research
关键词
幼儿园
音乐教学
情境
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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新课程研究(下旬)
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