酒店管理专业应用型本科人才培养的利益相关者研究

随着时代的发展,高校的利益相关者的价值需求不断发生变化,同时对高校关注和满足利益相关者的合理需求提出更高要求。目前高校酒店管理专业应用型本科人才培养存在高校内部行政权力泛化、教师主体性地位被弱化、学生利益被淡化、用人单位利益边缘化、政府管理行政化的情况。因此,高校可以通过关注不同利益相关者的价值需求、构建利益相关者的沟通平台、建立多元利益相关者参与的人才培养决策机制、保障利益相关者的权利的方式,形成多元主体的参与模式,建立多元参与、良性互动的体系,满足利益相关者的价值需求和期望,促进高校的可持续发展。