摘要
数与形的结合,使抽象思维与形象思维结合起来,实现概念与形象、表象与联系的转化,化难为易,是数学解题的重要思想方法之一.新高考之下,为了学生能够更加合理有效地学习数学,打破"低效沉闷"的复习模式,采用学案制教学模式,结合高三第一轮复习内容及学生认知水平现状,通过几组逐级提升的题目和变式问题的设计,将相关知识要点与相应配套练习融合,从而促进学生原有知识水平的新提升.以高考复习中的《数形结合在高考中的应用》为例,具体阐述如何运用学案制教学模式激活高三复习课堂,提高复习效率.
出处
《数学教学通讯》
2019年第3期7-9,12,共4页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
