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解析一元一次方程认知困难
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摘要
方程作为代数学的核心,是整个中学阶段的教学重点之一.文章以北师大版四类一元一次方程应用题组成调查问卷进行分析,得到四类应用题基本思想的描述和水平划分,并基于此给出教学顺序的建议.
作者
黄翠萍
李昌勇
李胜
机构地区
四川师范大学数学与软件科学学院
出处
《数学教学通讯》
2019年第2期10-11,14,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
一元一次方程
基本思想
抽象
推理
模型
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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