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大数据背景下的“角的平分线的性质”课堂教学实践——以高木智能学习平台为例

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摘要大数据下的高木智能学习平台,不仅能提高学生的学习积极性,而且有利于教育资源均衡发展.文章在阐述高木智能学习平台概念的基础上,以初中数学"角的平分线的性质"课程为例,探讨了高木智能学习平台教学过程.

作者刘建广叶希俊

机构地区浙江省温州市洞头区第二中学浙江省永嘉县黄田中学

出处《数学教学通讯》 2019年第2期27-28,30,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词大数据背景高木智能学习平台角的平分线的性质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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