关注建模过程 提高简算能力——关于乘法分配律教学的一点拙见

乘法分配律在小学阶段是最重要、最难学、应用最广泛的知识点。针对学生在综合运用运算律进行简算时出现的种种问题,努力尝试通过各类课型,引导学生从具体的认知开始,从呈现模型—促进模型—提高巩固模型,不断递进,深入理解分配律的本质意义,化解分配律的难点,抓住简算的根本是转化原则,促进运算律对计算方法的"熟能生巧",有效提高学生灵活选择运算律进行简算的能力,树立系统教学理念,训练学生思维的结构化,有助于发展学生的数学核心素养。