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数学实验的教学审视、机制探寻及深耕策略
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摘要
数学实验是学生数学学习的重要载体,能赋予学生数学学习生长的力量。当下数学实验存在诸多问题,如被动实验、简化实验和视听实验等。数学实验要以经验为原点,以应用为坐标,以素养为旨归。以理解型、探究型和验证型实验为例,对数学课堂进行深耕,能发展学生数学核心素养。
作者
张斌
机构地区
江苏省扬州市邗江区实验学校小学部
出处
《数学教学通讯》
2019年第1期52-53,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
数学实验
数学操作
数学化学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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