西藏初高中化学衔接教学初探

学生的学习遵循的一个基本原则是循序渐进,教材是学生学习的主要内容,下一学段教材内容是在上个学段内容基础上进行扩充加深。高中化学教材内容编写默认的前提是学生达到了初中化学学业水平标准。然而从我区中考化学成绩来看,显然我们大多数初中毕业生还没有达到这样的标准。由于学生暂时还不具备学习基础,我们完全按照高中教材内容编排进行教学势必会造成学生学习困难。