以探究之手,轻叩体验课堂之门——体验式小学语文低年级语文课堂的构建

随着新课改的不断推进,在现阶段的学校课堂教学过程中,越来越重视对学生自身潜能的挖掘和学生课堂体验的丰富。构建体验式知识教学课堂已经成为现阶段课程改革的主要目标。而小学语文是小学课程教学中的基础学科。小学低年级是小学生潜能挖掘的最佳阶段。因此,构建体验式的小学低年级语文课堂不仅是小学低年级课程教学质量提升的需要,也是培养小学生的语文学习兴趣、促进小学生语文核心素养提升的要求。