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分析体验式学习在小学数学教学中的有效应用
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摘要
数学在小学阶段属于基础性学科,与其他的教学相比,它更具有一定的复杂性和逻辑性。所以,为了能够满足如今的教学发展,提升学生的学习效率,那么,在数学课堂中必须对原有的教学方法进行改革,引入体验式教学,这样将有利于学生综合素质全面发展。
作者
张淳
机构地区
浙江省温州市文成县南田镇三源小学
出处
《小学时代》
2018年第31期32-32,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
分析体验式
小学数学
教学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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