无声之境静心默唱——论默唱教学法在小学歌唱教学中的应用

音乐课堂教学是实施音乐教育的重要途径。如何提高教学质量,调动学生乐学善思的学习主动性,是小学音乐教师的首要责任。本文对默唱教学法的作用进行了探索,并在课堂教学实践中加以应用。实践表明,在一定的范围和条件下,无声歌唱比有声歌唱更富学习成效,适当地采用无声默唱能使音乐教学事半功倍。