小学数学问题情境教学的应用策略分析

问题是小学数学课堂中必不可少的环节之一,教师通过设置有效的问题情境能够提升学生对于数学的兴趣,还能激发学生自主思考的能力,锻炼发散思维,在今后的数学学习过程中更有效率。在这个教学环境当中,小学阶段的教师需要认清问题情境教学中存在的问题,通过对小学生的了解来进行有针对性的教学活动,以此来解决问题情境教学存在的不足。因此,本文将重点对小学数学问题情境教学的应用策略分析,以此来挖掘小学生的数学潜力。