重视习作教学,促进习作评价

习作是语文教学的关键,正确评价学生的习作,可以培养学生的写作能力,提高学生的写作水平,对学生的学习和发展起着重要的导向作用,如果我们帮助每个学生学会用欣赏的眼光发现别人作品中的闪光点,必将进一步树立孩子们习作的信心,激发习作的热情。教师多创造让学生进行自我展示的空间,让学生多得到些认同,尽量减少学生的挫折感,失败感。学生通过自我品读、自我评价找到自己认为最为满意的作文中的“闪光点”后,让学生在班内进行自我展示,进一步体会成功的喜悦,强化习作的要求,让学生得到全身心的满足。