论道德与法治课程的教育功能

初中阶段是学生道德与法治意识的形成时期,在这个关键阶段,学校一定要重视学生道德与法治意识的培养。只有这样,才能充分发挥道德与法治课程的教育功能。在这个关键阶段,如果学校没有对学生进行正确的道德与法治意识引导,那么就很有可能造成学生对道德与法治认知的偏差。随着新课改的落实与推进,学校对道德与法治课程越来越重视。