基于初中道德与法治教学,浅析培养学生核心素养的方法

《青少年法治教育大纲》提出,将道德与法治课程纳入教学体系中,将其作为教学实践的基础,教学目标是提高学生的法治素养和思想道德水平,发挥教学的引导性作用,使学生树立正确的价值观、世界观以及人生观,进而培养学生的核心素养。由此可见,初中道德与法治这一门课程体现了超强的综合性。所以,教师应秉承立德树人的教学理念,促使学生实现全方面的发展,从生活实际出发,发挥自身的职业素养,运用行之有效的教学方法,不断丰富和拓展课程内容,为其他学科教学工作的落实奠定坚实的基础。