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地理教具在初中地理教学中的运用
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摘要
初中地理学科是一门难以有效把握教学过程的科目,具有抽象性的特征,这对学生的理解和掌握提出了挑战,要求学生具备良好的时间感和空间感,只有这样才能变抽象为具体,提高学习效率。这也突出了地理教具在课堂教学中的重要作用。将地理教具应用于课堂教学,不仅能够直观形象地呈现教学内容,还能够强化学生的认知,构建高效的地理课堂。
作者
王卫星
机构地区
江苏省海门市悦来初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2019年第1期60-61,共2页
关键词
初中地理教学
教具
课堂教学
教学过程
地理学科
学习效率
教学内容
直观形象
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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