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聚焦教学细节构建活力课堂——浅谈小学数学课堂教学细节的捕捉
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摘要
在传统的教学中,教师往往忽视了教学中的一些细节。而事实上,这些在课堂教学中出现的小细节往往有着重要的作用,忽视了这些细节也会让课堂失去了一些精彩的片段。因此,教师想要提高数学课堂的教学质量,就必须关注课堂中的教学细节。
作者
钱少华
机构地区
龙岗区实验学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第12期140-140,共1页
关键词
教学细节
小学数学
活力课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
2018年 第12期
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