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简谈小学语文课堂教学的现状

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摘要 本文重点在于分析当前小学语文教学的现状,如儿童识字兴趣低,课堂师生互动差,以及学生语文写作流于形式等问题。
作者 马培燕
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第12期173-173,共1页
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