摘要
体验式德育主要指的是借助对实际生活中的问题进行分析并且加以解决,从而产生主观性的感觉、情感以及意识的过程,体验式德育其实就是外求与内求的有机结合所产生的德育形态。体验是个人的生命历程,同时也是个人在成长过程中不可或缺的关键因素,体验是一种真实经历,因为真正实践参与过,因此可以在人的记忆系统中长期占有一定的地位,很长时间都无法遗忘。对于教育而言,是一种在特定情境下产生的人际交往行为。因此,德育教育属于情境教育。本文从体验式德育的角度出发对当前小学德育教育存在的问题进行分析,进而提出有针对性的方法策略,以期对小学阶段德育教育工作的开展提供帮助。
