落实常规,整合课程,激发学生学习兴趣——我校“1+X体育课程”模式的建构与实施

本文基于我校的办学理念和浙江省义务教育课程改革纲要,对“1+X”模式的体育课程进行了大胆的创新和尝试。提出了具体的实施目标,并对“1+X”模式的内涵与实施进行了系统阐述:“1”指优化整合后的国家基础课程,“X”指服务于学生个性化发展的拓展性课程。随着”1+X课程”实践与研究的不断深入,统摄课程结构、体现课程走向的课程表也逐渐成熟。从课程设置中可以窥见学校着眼于学生完整性、个性化发展的育人理念。