一年级体育课堂常规的培养研究浅谈

一年级学生是一个特殊的群体:刚入学,基本上还保持着幼儿园及家里的一些行为习惯,对学校的行为要求、课堂常规还很陌生,没有上课的概念,课上随意好动,课堂纪律难以维持。只有抓好他们良好课堂常规行为习惯的培养才能开展好体育教学工作完成教学内容、达到教学目标。