基于核心素养背景下的小学音乐教学分析

21世纪是一个信息高度发达、知识高速发展、人类文明快速跃进的新的世纪,为了音乐教育的发展,对小学音乐课堂核心素养的培养要求也越来越高,而小学生音乐教学分析中的关键便是小学生音乐核心素养的培养。本文提出了对小学音乐核心素养的培养的相应看法,以促使小学生音乐水平的提升和小学生身心健康成长。