期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
触摸经典——指向文化的古诗教学浅探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国是诗的国度。在五千年的历史长河中,中国诗词与华夏文明一脉相承,散发着独特的魅力,闪耀着璀璨的光芒,至今未衰。为传承和光大民族优秀的文化传统,统编小学语文教材增加了大量古诗词,意在让学生从小增强文化自信,打好人生的底色,走好人生第一步。然而,怎么教好古诗词,对老师而言却是一个挑战。
作者
唐小意
机构地区
株洲市荷塘区文化路小学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2019年第1期25-26,共2页
基金
湖南省教育学会课题“十三五”规划课题“‘中华优秀传统文化教育’校本课程开发与实施”研究成果,立项号B-59
关键词
古诗教学
文化传统
指向
触摸
小学语文教材
华夏文明
中国诗词
文化自信
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
谢肖艳.
小学古诗教学方法例谈——教《望洞庭》有感[J]
.语文世界(教师之窗),2015,0(12):46-47.
被引量:2
2
黄玲玲.
悦耳·悦目·悦心——指向文化的小学古诗教学策略[J]
.湖南教育(中旬)(B),2019,0(1):22-25.
被引量:1
3
卢云飞.
我之所见——小学古诗教学方法[J]
.文理导航,2019,0(6):72-72.
被引量:1
4
张灶瑾.
古诗教学拓展策略[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2019,0(1):10-12.
被引量:1
引证文献
1
1
王宇星.
以“差异化”之眼观照古诗学习--以古诗《墨梅》教学为例[J]
.华夏教师,2021(9):59-60.
1
曾艳青.
奏好古诗教学“三步曲”[J]
.新教育(海南),2018,0(23):70-71.
2
罗杨,张凯,梁继红,张朔.
古村落的数字化保护与传承[J]
.文化纵横,2019(1):134-137.
被引量:12
3
刘天曌,刘沛林,王良健.
新型城镇化背景下的古村镇保护与旅游发展路径选择——以萱洲古镇为例[J]
.地理研究,2019,38(1):133-145.
被引量:74
4
干春松.
中国阐释学传统及转向[J]
.中国社会科学评价,2019(1):17-21.
被引量:2
湖南教育(中旬)(B)
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部