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分析高中数学教学的小组合作学习模式被引量：3

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摘要随着我国综合国力的增强,教育事业的改革措施也得到了社会各界人士的关注.现阶段,各地区的教育改革机制越来越深入,同时,对教学质量的要求也提升到了一个新的层次.在教育教学过程中,教学是否成功,在很大程度上是由学习方法和教学方法决定的.所以,只有不断进行摸索,找到对学生学习具有重大促进作用的学习方法和教学方法,才是有效提升教学效果的不二法门.本文站在高中数学教学小组合作学习的角度对相关问题展开分析,并在此基础上提出一些解决措施,仅笔者愚见,望广大读者指正.

作者涂圣义

机构地区襄阳五中

出处《数学学习与研究》 2019年第2期15-15,共1页

关键词小组合作学习高中数学教学效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第2期

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