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高中课程实施引领数学教师课程实施能力提升的实践研究被引量：1

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摘要普通高中数学教师课程实施能力主要体现在课堂教学中,新课程下的高中数学教学,是师生紧密合作,充分利用教学情境中的一切条件,遵循教学规律,创造性地应用多种教学方法,最佳地完成教学任务的活动特征.本文就高中数学课堂教学中遇到的问题和高中数学教师提高课程实施能力的策略谈,谈自己的体会,希望对高中数学教学有所帮助.

作者孙静远

机构地区江苏省江阴市澄西中学

出处《数学学习与研究》 2019年第2期31-31,共1页

关键词高中数学课程实施能力提升

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第2期

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