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初中生数学核心素养的培养策略例谈被引量：5

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摘要学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力.如何把核心素养落实到学校的教学中去,这是当前教学改革的最重要的核心任务.研究表明,数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面.课堂是核心素养转化落实的“主战场”,数学学科核心素养的培养,要通过学科教学来具体实施,本文拟以人教版九年级上册“圆”第一课时教学为例,分析初中生数学核心素养培养策略.

作者吕钢

机构地区通州区平潮初中

出处《数学学习与研究》 2019年第2期95-95,共1页

关键词数学抽象培养策略初中生素养教学改革社会发展逻辑推理数学建模

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第2期

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