转变数学教学方式策略的心得

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摘要我们把生命化教育首先看成是人与人的关系的教育,所以首先要建立的是人与人之间的关系,而不是教学的关系,更不是知识传授、学习与灌输的关系.虽然课程大纲提供了一个标准,但是回到现实课堂的时候,我们就要回到学生真实的发展状态上来,真实的发展状态是我们教学的立足点.而基于核心素养的课程建设,笔者就从教学方法、教学手段、教学评价等方面进行了一些改革.

作者陈春祥

机构地区成都市天府新区新兴中学

出处《数学学习与研究》 2019年第2期143-143,共1页

关键词数学教学转变改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第2期

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