推开督导的另一扇门,让校本教研“上墙落地”

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摘要【案例描述】我按照预定的时间对我所挂牌督导的学校进行了一次例行督导。到了学校,我看到教导室墙上的校本教研计划表上,上午刚好安排了一节公开课。于是,我便邀请校长跟我一起去听这节公开课。校长犹豫了一下,婉拒了我,但在我的坚持下,他还是勉为其难地带我去听课。说是一节校本教研公开课,其实是一节常态课。参与听课的也只有我、校长和两名教师。听完课后,我又要求参与他们的研讨。这时候,校长的脸色显得有些难看,支吾了半天才说:“还是算了吧!两三个老师,没什么好研讨的。"

作者黄文艺何瑞诚

机构地区南安市乐峰中心小学不详

出处《福建教育》 2018年第44期41-42,共2页

关键词校本教研督导落地公开课校长计划表常态课学校

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

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