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规范教师行为,成就高尚师德
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摘要
据《中国教育报》报道,近日,教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,明确新时代教师职业规范,划定基本底线,深化师德师风建设。学高为师,德高为范。教师职业之所以崇高,就在于教师的工作是教书育人,为国家和社会培养人才;就在于教师的职业道德是为人师表,立德树人,以德立言、立身、立行。
作者
刘运喜
机构地区
不详
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2018年第12期13-13,共1页
关键词
教师行为
高尚师德
《中国教育报》
职业行为
师德师风建设
幼儿园教师
中小学教师
高校教师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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1
蒋福军.
基于王阳明心学的高职院校师德建构的研究[J]
.和田师范专科学校学报,2018,37(6):64-67.
被引量:4
湖南教育(下旬)(C)
2018年 第12期
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