给学生一双数学的眼睛

荷兰数学家弗赖登塔尔说:“学习数学的唯一正确方法是实行再创造,也就是由学生把本人要学习的东西自己去发现或创造出来;教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造工作,而不是把现成的知识灌输给学生。”数学课堂上,与其竭尽全力关注学生知识技能的传授、策略方法的获取,还不如让学生练就一双数学的眼睛,自己去探寻数学的奥秘,学会从数学的角度观察世界,认识世界。