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发展核心素养培养学生生命观念

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摘要《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)提出了“学科核心素养”,明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力,对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行了整合。

作者欧阳浩波

机构地区平江县第一中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2018年第11期61-62,共2页

关键词生命观念学生素养培养价值观念学科课程高中生物学《标准》

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2018年第11期

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