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将“错”进行到底

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摘要 恩格斯说过,最好的学习是从“差错”中学习。教师要利用学生的错误制造认知冲突,将学生的思维引向更深处,帮助他们加深对数学知识本质的理解。
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2019年第2期48-48,共1页
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